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浅析图式理论对英语阅读理解的影响
作者姓名:
张志莉
作者单位:
西北师范大学外国语学院,730070
摘 要:
培养学生的阅读能力是英语教学的重要任务之一。如何提高学生的阅读能力是教师们共同关心的话题。实践证明:教学中教师利用好图式理论。不断丰富学生头脑中原有图式;阅读时指导学生激活图式,建立图式并运用图式,这些活动对于提高学生阅读能力大有禆益。
关 键 词:
图式理论
英语阅读能力
英语教学
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