试论如何提高《情报学》教学质量

目前各院校理工专业的情报学教学,多数是结合学生的专业特点并以介绍文献检索的基本概念以及手工检索的一般方法为主要内容而进行的。由于常偏重于文献检索刊物的具体用法,从经验出发制定教学大纲,组织教学内容,忽视课程内容的科学设计,忽视学生情报意识与情报能力的全面而扎实的培养,其结果已影响到教学质量的进一步提高。针对上述问题,根据高等教育的教学原则,根据用户情报教育的主要特点,本文试图对这门课程的基本建设问题作一初步的分析,期望国内专家与同行参与讨论。