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| 应用化学教学中创设学习情景的策略 | |
| 引用本文： | 于文惠,徐丽芳,宋淑梅. 应用化学教学中创设学习情景的策略[J]. 辽宁农业职业技术学院学报, 2008, 10(4): 39-40 |
| 作者姓名： | 于文惠 徐丽芳 宋淑梅 |
| 作者单位： | 辽宁农业职业技术学院,辽宁,营口,115009;辽宁农业职业技术学院,辽宁,营口,115009;辽宁农业职业技术学院,辽宁,营口,115009 |
| 摘 要： | 在应用化学教学中创设适宜的学习情景，可以使学生明确学习任务，激发学生的学习兴趣，使学生主动地探究问题，提高学习能力。本文结合应用化学教学实例，谈如何通过创设学习情景导入新课，提高教学效果。 |
| 关 键 词： | 创设学习情景 主动学习 探究能力 |
The Strategy of Establishing Study Circumstance in Applied Chemistry Teaching |
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