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基于工作过程导向的工学交替课程模式实践
作者单位:
;1.浙江经济职业技术学院数字信息技术分院
摘 要:
以国家骨干校建设为工作平台,以具体的职业能力课程为改革试点对象,在实施工学交替课程模式的合作基础建设、保障制度设置、教学内涵与结构设计等实践活动的基础上,提炼并总结了课程模式的主要特点。实践成效证明了工学交替课程模式教学改革的成功。
关 键 词:
课程模式
工学交替
实践教学
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