高等数学课程考试评价机制的改革与思考——以中国政法大学为例

本文针对高等数学课程考试评价机制的背景及现状分析,以中国政法大学为例,提出改革目标、内容、要解决的问题及改革的主要特色,从而最终实现考试不只为考试,考试不只是评价的唯一途径。