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浅谈工科院校学生学习动机的激发与强化
作者单位:
;1.青岛农业大学海都学院
摘 要:
学习动机是推动学生个体从事学习活动的内在动力。学生的学习行为要受到动机的支配和调节,学生的学习活动需要学习动机的引发和调节。本文通过调查工科院校学生学习动机现状,结合自身的教学实践和教育学理论,对学习动机的激发与强化提出以下几点看法。
关 键 词:
工科学生
学习动机
激发
强化
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