|
|||||
|
|
| 浅谈英语教学中的情感教育 | |
| 作者单位： | ;1.岫岩县黄花甸中学 |
| 摘 要： | <正>传统的教学理论比较注重认知方面的研究,片面地理解获取知识的手段是灌输系统化,没有将知识的获取放在学习者身上,忽视了学习者心理发展的整体作用,夸大了认知的单一作用,从本质上否定了学习者心理发展的整体性。通过十余年的教学摸索,我逐渐认识到:英语教学作为语言教学的一个过程,同时也是一个情感交流的过程。教学中如果正确把握情感教育,既可以帮助塑造学生良好的品行,也能激发学生的学习兴趣,从而提高教学质量。但在进行情感教育的过程中,应注意以下几个原则: |