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| 幼儿园课程与游戏整合中教师的角色定位 | |
| 作者单位： | ;1.定西市安定区幼儿园 |
| 摘 要： | 课程整合已经不再是陌生的话题,于幼儿园课程与游戏整合这个问题,我们探讨一下教师的角色定位。游戏是幼儿最喜爱的活动,是幼儿自发自愿的活动,但是离不开教师的参与、干预。教师参与游戏活动的本身就是对游戏的"微服私访",可以从中把握时机给予幼儿帮助,使得游戏顺利开展。那么教师在游戏整合课程中到底该是怎么样的角色定位呢? |
| 关 键 词： | 角色游戏 幼儿游戏 教师 提供者 角色定位 扮演角色 组织者 |
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