基于任务型教学模式的高中英语口语课实例——高中英语人教版选修8 Unit 2 Cloning第一课时教学设计

<正>1整体设计思路、指导依据说明本课教学设计基于务型教学模式,以建构理论为指导,旨在对Warming up进行有效的开发,设计出符合学生认识水平,有利于建构知识的学习环境。通过设计环环相扣,层层深入的任务,教师帮助学生提供语言素材,学生学会通顺表达,最终拓展话题的广度和深度,促进师生之间及生生之间的交流与合作。使学生在主动学习,主动探索和主动建构的过程中逐渐建立新的语言知识结构,并培养学生的语言运用能力以及与他人用外语交流与合作的能力。在整个教学过程中,学生是主体,是语言学习者、使用者,教师是设计者和协助者。