提高高职学生英语学习积极性的对策 |
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引用本文: | 胡博.提高高职学生英语学习积极性的对策[J].河南农业,2019(3):17-18,36. |
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作者姓名: | 胡博 |
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作者单位: | 河南农业职业学院 |
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摘 要: | 高职院校学生英语基础差、教学缺乏创新、学校没有必要的英语听说环境等主客观因素叠加,造成学生对英语学习普遍缺乏积极性,难以达到预想的教学效果,进而直接影响学生的英语成绩。针对问题产生原因,教师改革教学方法,高校加强师资建设,双方配合共同创设优良的英语学风,从而激发学生的英语学习积极性,提高英语教学效果。
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关 键 词: | 高职院校 英语教学 积极性 |
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