协同育人视域下“课程思政”育人机制中的茶思维探索

随着高等教育事业改革工作的日渐深入，素质教育理念与核心素养教育理念深入人心，“课程思政”因此受到高等教育工作者的广泛关注与高度重视。茶文化是我国传统文化的核心构成部分，是极为优质的思政教育资源，与协同育人理念高度契合。分析了协同育人视角下茶文化思维与“课程思政”融合策略，供广大教育界同仁参考。