专业基础阶段城市规划设计课程教学思考

城市规划学科向着综合化、多学科交叉的方向转变已经成为共识,在结合规划学科发展的基础上,分析了专业基础阶段特点及问题,认为城市规划设计课程教学需要突破建筑学专业的模式,在能力培养、课程设置和具体设计方面进行改革,提出了半张任务书——开放性命题、内容专题化——以设计内容为主线、项目化教学等改革思路,以体现当下城市规划学科发展特点,培养具有工程实践能力的城市规划设计人才。