体育专业大学生学习态度现状调查研究

在对学习态度相关研究现状进行综述的基础上，通过问卷调查法、数理统计法等方法，对体育专业大学生的学习态度进行了相关研究。研究结果发现：不同性别、不同生源地、不同年级的学生在学习情感、学习认知、学习行为三个维度上都存在显著性差异；分析学生产生厌学的原因，主要在于自身的学习动机不明确、外界干扰因素等多个方面，最后从学校、教师和社会三个方面提出了改变学生学习态度的相关建议。