案例导向教学在《经济法基础》课程中的应用

《经济法基础》是一门理论性很强的课程,学生学习往往略显枯燥,教师一贯式的讲授无法提起学生的学习兴趣。在结合该课程理论性与应用性并存、课证融合的特色和较强时效性的特点,利用案例导向的教学方式,通过生情分析、案例集选取导入和信息化手段辅助等方式,使学生在案例情境中主动学习,在知识学习过程的同时也提升了实践能力。