高校艺术类应用型人才创新创业能力培养模式研究

高校艺术类专业学生作为高校应用型人才培养的典型代表,如何采取多种途径不断培养和完善他们的创新创业能力水平成为当前具有战略背景、现实意义的重要课题。本文以音乐专业学生为研究对象,针对艺术类大学生群体中的音乐专业学生开展调研、访谈,分析高校艺术类大学生—音乐专业学生的创新创业能力的现状和能力缺失问题,并提出合理的解决路径。