中澳新中小学师德问责制比较分析

着眼于中小学教师师德问责制的建设,以取得显著成效的澳大利亚和新西兰国家为例,通过与中国的比较,分析他们在问责制的完善过程中和我国的共同点与不同点,进行有关中小学教师师德问责制的比较研究,希望能够借鉴其中优秀的经验,对我国中小学教师师德问责制的建设有所裨益。