信息技术环境下的《高等数学》教学探索与思考 |
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引用本文: | 毛战军.信息技术环境下的《高等数学》教学探索与思考[J].长江大学学报,2014(10):121-124. |
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作者姓名: | 毛战军 |
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作者单位: | 长江大学一年级教学工作部,湖北荆州434025 |
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基金项目: | 长江大学校级教研项目(JY2013038). |
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摘 要: | 总结了长江大学在信息技术环境下进行《高等数学》教学的探索:在《高等数学》教学中引入计算机技术与多媒体技术、网络技术与通信技术。并分析了目前高校进行信息技术与《高等数学》教学整合的现状,包括理论指导欠缺、评价标准欠缺、倾向于教育信息技术化而非教育信息化、硬件建设不足、软件平台不足、软件建设简陋、教师驾驭信息技术能力存在差异、学生对信息技术手段熟悉程度存在差异等。实施信息技术环境下的《高等数学》教学改革,进行信息技术与《高等数学》的整合已是历史的必然,是一个不可逆转的进程,应该循序渐进,形成一个相对完整的“以教师为主导、以学生为主体”的教学模式。
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关 键 词: | 《高等数学》 教育信息化 整合 探索 思考 |
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