高校课程思政的核心思想、实践误区与教学策略

课程思政已经发展成为高校改进思想政治工作的重要抓手,到了升级改造的关键期。根据马克思主义教育观、中国共产党对教育工作的指导思想以及习近平重要讲话精神,通过从课程思政的定位、根本任务、育人目标、实现途径上精准把握其核心思想,分析目前高校课程思政建设中存在的主旨不明、思政过满、缺乏教学设计意识、重建设轻维护等实践误区,提出从政治价值导向、学理内涵、教学设计、话语体系、师资队伍、考评系统等六个方面提升教学策略。