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| 高职院校教学督导工作现状与思考 | |
| 引用本文： | 段凯文,陈智行.高职院校教学督导工作现状与思考[J].河南农业,2020(18):18-19. |
| 作者姓名： | 段凯文 陈智行 |
| 作者单位： | 江西生物科技职业学院 |
| 基金项目： | 江西省高等学校教学改革研究省级课题“‘互联网+’背景下高职院校教学督导工作信息化的初中探索”,项目编号:JXJG-18-62-4。 |
| 摘 要： | 以江西某高职院校为对象,采用问卷调查法,对其教学督导工作进行了深入调查。结果显示89.697%的教师认为督导工作能够促进学生学风好转,95.152%的教师认为目前的督导工作有利于提高学院教学风气,84.242%的教师认为目前的听课方式有利于提高教师水平,39.394%的教师认为学生课堂玩手机现象并没有好转。因此,高职院校在教学督导工作中要创新思维,强化队伍建设,充分发挥"导"的作用,进一步规范督导内容、完善教学质量监控与评价体系,从而有效提高教学质量。 |
| 关 键 词： | 高职院校 教学督导 现状与思考 |
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