|
|||||
|
|
| 心灵教育与学习共同体构建——高职《社会调查与统计分析》教学实践与创新 | |
| 引用本文： | 李凌.心灵教育与学习共同体构建——高职《社会调查与统计分析》教学实践与创新[J].北京农业职业学院学报,2013,27(5):98-102. |
| 作者姓名： | 李凌 |
| 作者单位： | 北京农业职业学院,北京,102442 |
| 摘 要： | 高职学生学习基础差、学习能力差,缺乏自信;高职院校在教育理念上强调基于工作过程的教与学,强调“理实一体”,教学评价中趋于单一不够科学.以心灵教育唤醒学生的自尊和自信,在此基础上,构建学习共同体,开展心灵对话和能力建设,可以做到教学相长,师生共同进步. |
| 关 键 词： | 心灵教育 学习共同体 高职 |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ | |