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| 特定消极情绪与他人在场对顿悟原型启发效应的影响简 | |
| 作者姓名： | 阳泽 谢韵梓 |
| 作者单位： | 西南大学教育学部； 长江师范学院心理健康教育与咨询中心； |
| 摘 要： | 采用“原型学习—字谜测试”的范式,考察他人在场情境下诱发的不同激活度的特定消极情绪对顿悟原型启发效应的影响,研究发现:1音乐诱发情绪的强度最高,但回忆诱发的消极情绪最强;悲伤的持续时间大于1min 30s,恐惧持续时间为2min左右;2悲伤、恐惧和中性情绪三者的顿悟原型启发效应不存在统计学差异;低激活度恐惧对顿悟原型启发的正确率有显著的促进作用,高激活悲伤的准确率明显高于低激活悲伤;3高激活恐惧在无他人在场时的正确率显著低于有他人在场,而低激活恐惧在无他人在场时的正确率反而高于有他人在场. |
| 关 键 词： | 顿悟；原型启发；消极情绪；他人在场； |
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