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英语专业综合英语作业评讲的探究——以《综合英语教程》为例
作者单位:
;1.桐城师范高等专科学校
摘 要:
作业在课程的教学中起着举足轻重的作用。本文基于小组合作学习、语言的可理解性输出和负面输入的教学理念,进行了由学生来评讲《综合英语课程》作业的尝试。这种互动性的作业评讲方式能够提高学生的学业成绩,增强学生的合作意识和提升学生的素质素养。
关 键 词:
作业
小组合作学习
可理解性输出
“负面”输入
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