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基于应用型人才培养的生态保护导论课程教学改革研究——以南昌工程学院为例
作者单位:
;1.南昌工程学院;2.江西省退化生态系统修复与流域生态水文重点实验室
摘 要:
生态保护导论作为一门理论和实际相结合的重要课程,对于培养学生的实践能力具有重要意义。结合应用型人才培养目标,从整合和优化教学内容、改进教学方法、改进教学手段、改革考核方式4个方面对生态保护导论课程教学改革提出了相应对策,旨在提升人才培养质量和综合能力。
关 键 词:
应用型人才
生态保护导论
教学改革
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