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| 中小学茶文化研学课程开发与实践 | |
| 引用本文： | 闫凤玉.中小学茶文化研学课程开发与实践[J].福建茶叶,2022(4):99-101. |
| 作者姓名： | 闫凤玉 |
| 摘 要： | 茶文化是中国传统文化当中宝贵的文化资源,在中小学阶段,茶文化融入有助于帮助学生形成文化意识,构建世界观.传统教育体系中由于缺少茶文化背景资源、教师缺乏茶文化教育素养,导致茶文化融入中小学教学较为困难.中小学阶段茶文化教学可采用研学课程开发形式,从小学、初中、高中不同年龄阶段出发,制定相应茶文化研学课程主题内容;教师从多... |
| 关 键 词： | 茶文化 基础教育 研学课程 中小学 |