新时代高校劳动教育课程实践研究——以华南农业大学农事技能通识训练课程为例

目前高校劳动教育存在劳动教育观念出现偏差、课程设置匮乏、教育载体不足、教育成效不高的问题。以农事技能通识训练课程为主线，构建新时代高校劳动教育课程，并从课程目标、课程内容、课程方法、课程评价4个方面进行统筹设计，以期为当前高校的劳动教育课程设置提供有益的经验。