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农村留守儿童家庭教育缺失及对策分析——以河南省郏县长桥镇为例
作者姓名:秦艳艳  闫军印
作者单位:河南理工大学 政法学院;河南理工大学 公共管理系
摘    要:通过随机抽样的方法对河南郏县长桥镇的小学进行了问卷调查,对调查样本进行了分析研究,报告了留守儿童家庭教育缺失的五种模式,及由此引起的留守儿童人格发展的问题,在此基础上寻找解决留守儿童家庭教育缺失的新型途径。

关 键 词:留守儿童;家庭教育;人格发展
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