体验式教育在贫困生成长体系构建中的应用研究

体验式教育创设情境，强调“做中学”，是提高高校贫困生素质的有效途径之一。在创新思想政治教育方法的背景下，为有效提高高校贫困生的素质，通过总结贫困生的素质现状，有针对性地分析了体验式教育的有效性、设计原则和实施要点，为贫困生教育长效机制的构建提供参考。