“课程思政”融入高职专业课的实践与探索——以《数控车削技术》为例

课程思政大环境下,高职院校要将立德树人作为学校教育教学工作的中心环节,如何发挥专业课程育人的功能仍在探索的路上。《数控车削技术》在教书育人的探索实践中,服务培养高素质应用型人才的目标,把传统课堂教学转变为线上课堂+线下讨论+基地实践三者相结合的的模式着力推进课程思政工作,专业课肩负起守好一段渠、种好责任田的重任。