应用型大学视域下非GIS专业GIS课程的教学思考

GIS作为工具,为相关领域研究和应用提供了重要支持,结合学科设置GIS课程意义重大。在非GIS专业中开设GIS课程要结合当前应用型大学建设契机,进行课程设置和思考,突出应用,基于能力本位,制定课程目标,培养学生的操作应用能力,优化教学内容,合理内容配置,选取最优的方法和软件以获得最优的效果。