会计类课程案例教学中教师与学生作用的发挥 |
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引用本文: | 李志远.会计类课程案例教学中教师与学生作用的发挥[J].中国林业教育,2013,31(3):39-41. |
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作者姓名: | 李志远 |
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作者单位: | 安徽林业职业技术学院财务处,合肥,230031 |
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摘 要: | 案例教学法是一种强调理论联系实际的教学方法,近年来被广泛应用于会计类课程教学中,在调动学生主动性和参与性、巩固学生的会计知识、增强学生专业实践能力等方面起着重要作用。以教师的"教"为视角,从知识要点讲解、精心设计案例教学、指导学生做好课前准备、引导案例分析和探讨以及布置撰写案例分析报告五个方面入手,对教师如何在案例教学实施过程中发挥主导作用进行了分析;以学生的"学"为视角,从掌握相关知识点、查阅资料、拟定讨论提纲、参与课堂讨论、撰写案例分析报告四个方面入手,对学生如何发挥主体作用进行了分析;最后归纳和总结了案例教学的选取方法,力求提高会计类课程案例教学法应用的有效性。
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关 键 词: | 会计教学 案例教学法 主导 主体 |
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