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| 输出驱动-输入促成假设与ESP课程教学构建思考 | |
| 作者单位： | ;1.河南农业大学外语学院 |
| 摘 要： | 本文分析了"输出驱动-输入促成假设"应用于ESP课程教学的可行性,并以此假设为基础在宏观层面上从ESP课程体系、ESP课堂教学和ESP教学评估三个方面对ESP课程教学进行了构建。 |
| 关 键 词： | 输入假设 输出假设 输出驱动-输入促成假设 ESP课程教学 |
Output-Driven and Input-Enabled Hypothesis and the Construction of ESP Courses |
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| Keywords: | |