|
|||||
|
|
| 缄默知识视阈下大学生朋辈榜样效能提升研究 | |
| 作者单位： | ;1.滁州学院经济与管理学院 |
| 摘 要： | 缄默知识是一种内隐于个人本身的知识形态,相对于显性知识而言,是其有益补充。缄默知识主要通过习惯、信念、个人经验等形式体现,通过实践形式可充分表达。缄默知识与个人的行动紧密相联。高校学生缄默知识被漠视的现象凸显,已经产生了一些不良后果,如高分低能、品德言行不一等。个人作为生存个体,大部分的学习源自对他人的效仿,其中对于榜样行为的模仿更为明显。本研究通过分析缄默知识本身的特征、实现途径等,呼吁学高校重视缄默知识对学生个体发展的作用,并建议通过重视实践,合理运用朋辈榜样等途径关注学生的缄默知识,以促进学生的全面发展。 |
| 关 键 词： | 缄默知识 朋辈榜样 效能 |
Students Peer Role Models to Enhance the Effectiveness under Research Vision of Tacit Knowledge |
|
| Abstract: | |
| Keywords: | |