高校非电类专业“电工学”课程教学改革研究

电工学是高校非电类专业的一门专业技术基础课,其教学质量的好坏,将直接影响到后续专业课的学习。本文以塔里木大学为例,介绍了电工学课程在教学核心内容确定、教学方法及考核方式等方面进行的探索和研究。通过实际授课验证,有效地提高了电工学课程的教学质量,促进了学生综合能力的培养。