| EGP与ESP交互式教学模式探究——以木材科学与工程专业为例 |
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| 引用本文： | 刘学莘,林志伟,郑锦菁.EGP与ESP交互式教学模式探究——以木材科学与工程专业为例[J].河北农业大学学报(农林教育版),2014,16(5):113-116. |
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| 作者姓名： | 刘学莘 林志伟 郑锦菁 |
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| 作者单位： | 1. 福建农林大学材料工程学院,福建福州,350002
2. 福建农林大学金山学院,福建福州,350002 |
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| 基金项目： | 福建省教育厅木材科学与工程专业综合试点改革项目，福建农林大学卓越工程师教育培养计划项目的部分研究成果 |
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| 摘 要： | 市场经济的不断发展,使用人单位对林业工程专业毕业生英语能力的要求也在不断提升。以木材科学工程专业为例,指出目前我国林业工程学科大学英语教学存在忽视专业用途英语教学、忽视师资间配合、忽视教学互动、忽视应用能力考查等问题,认为将普通用途英语(EGP)与专业用途英语(ESP)课程结合具有重要意义,并从教学内容、教师队伍、教学方法、教学考核4个方面提出了EGP与ESP交互式教学模式设想。
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| 关 键 词： | 普通用途英语(EGP) 专业用途英语(ESP) 交互式教学 林业工程专业 |
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