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| 植物保护课程教学改革浅议 | |
| 引用本文： | 陈啸寅!邮编:,.植物保护课程教学改革浅议[J].中国农业教育,2000(5). |
| 作者姓名： | 陈啸寅!邮编: |
| 作者单位： | 江苏省句容农校 |
| 摘 要： | 作为农科专业的主干课程之一的植物保护课程 ,其教学质量如何，直接关系到能否培养出高素质的农科职业人才。因此，开展植物保护课程教学改革，不断提高植物保护课程教学质量，是中等农业职业学校植物保护专业必须认真思考的一个问题。 一、中等农业职业学校植物保护教学方 面存在的问题 1.缺乏职教特色 多年来，中等农业职业学校的植保教学仍沿用高校模式，过分强调知识的系统性和完整性，重理论 ,轻实践，没有体现职业教育的特色，这与当前中等农业职业学校以能力培养为核心的教学目标不相适应 ,不利于针对目前的生源状况相应… |
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