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| 大学英语教学态势与第二课堂 | |
| 引用本文： | 徐剑华!.大学英语教学态势与第二课堂[J].中国农业教育,2000(2). |
| 作者姓名： | 徐剑华! |
| 作者单位： | 南京农业大学农业工程学院 |
| 摘 要： | 英语课程在诸多的大学课程中是最受学生重视的课程之一 ,也是教学课时最多、时间跨度最大的课程之一。如何充分利用跨度为２年４学期的大学英语课程为学生打下较好的英语基础 ,是教师一直为之大动脑筋的事。我认为英语课本身是一门技能性的课程 ,必须坚持长期不间断的学习和练习才能收到良好的效果。在英语教学过程中 ,有两个基本因素应是我们必须高度重视的 :一是学生的学习积极性和主动性 ;二是教师的教学积极性和责任感。学校的管理层和教师应为学生营造练习英语技能的一种气氛、一种环境、一种态势 ,英语第二课堂应在其中发挥重要作用 ,… |
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