日本农业教育现代化的特征与启示(上) |
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引用本文: | 王振鹏!邮编:,陈雪桥!邮编:,李耀南!邮编:,薛刚!邮编:.日本农业教育现代化的特征与启示(上)[J].中国农业教育,2000(6). |
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作者姓名: | 王振鹏!邮编: 陈雪桥!邮编: 李耀南!邮编: 薛刚!邮编: |
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摘 要: | 日本是一个经济发达、教育先进的国家,尽管与我国社会制度不同,社会发展历程不同,但他们在发展经济和教育方面的许多经验可以借鉴。自明治维新开始,日本用了一百多年的时间,就创立了现代化的农业教育体系,形成了具有日本特色的现代化农业教育。特别是第二次世界大战后,农业教育现代化的进程大大加快,短短十数年时间,就使农业教育现代化走向了与社会政治、经济、文化协调发展的高水平阶段。虽然也存在一些问题,如过分偏重功利、学历社会倾向等,但无论从农业教育现代化发展的速度,还是从农业教育现代化与农业现代化的协调方面看,…
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