畜牧专业“三二四”教育新体系的成功实践

“三二四”教育新体系经三年多的研究与实践，创造了“由传统的技术型单条线培养转为技术、经营、管理三条线培养的课程体系；‘理论──实践──再理论──再实践’二循环的教学过程；‘课程设置配套结构，突出科学性；课程内容优化结构，突出针对性；技术知识多元结构，突出实践性；学生能力复合结构，突出应用性’四结构的教学内容；‘理论实践相结合’，‘课堂生产互循环’，‘文理之间有渗透’，‘融技术、经营、管理为一体’的教学方法。”“三二四”教育新体系在实践中获得成功，它极显著（Ｐ＜０．０１）提高了学生综合素质优良率（５５％上升到７４％）；显著（Ｐ＜０．０５）提高了学生思想素质优良率（５８％上升到７０％）；极显著（Ｐ＜０．０１）提高了学生业务素质优良率（４９％上升到７５％）；提高了学生的心理素质优良率（５１％上升到７７％）和身体素质优良率（６３％上升到７３％），“三二四”教育新体系全方位优化了学生的知识、能力结构，有较高的理论水平、较强的实践意义和广泛的推广价值，为专科教育培养复合应用型人才开辟了新路。