“适应性教育”在初等教育专业音乐教学中的运用及探索

指出了初等教育专业音乐教学如何尊重音乐教学的规律,尊重每位学生的学习实际,在音乐课堂教学中采用适应性教学思想,为每位师范生提供适合的音乐教学,为小学培养出高素质的小学教师,是初等教育专业音乐教学需要思考和解决的问题。从适应性教育的概念、适应性教育的理论依据及适应性教育在初等教育专业音乐课堂运用,以及运用中的收获和问题等方面进行了探索,阐明了在初等教育专业音乐教学中采用适应性教学的的可行性及必要性。