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英语教学中学生探究性引导和发掘——以英国红茶文化为例
引用本文:曹明.英语教学中学生探究性引导和发掘——以英国红茶文化为例[J].福建茶叶,2016(6):344-345.
作者姓名:曹明
作者单位:西安培华学院国际教育学院,陕西西安,710125
摘    要:笔者在下文中将以英国红茶文化为典型,通过对红茶的内涵、来源、类别、品鉴方法、社会仪典等进行研讨,来明确英语教学中学生探究性引导和发掘的策略。对英语的学习,需要了解英语背后的文化背景;而对英国,最具代表性的就是红茶文化。红茶被英国人所重视和偏爱,形成了有别于美国的茶消费文化的独特的英国红茶文化。

关 键 词:英语教学  引导发掘  红茶文化  英国  探讨
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