高校英语教育中茶文化的传承与传播

文化教育课程的设置和教学方式的选择应尽可能灵活、多样,使学生在思考和学习的过程中,潜移默化地接受文化教育的熏陶。随风潜入夜,润物细无声,通过学科的渗透式教学,使学生对文化教育的认识由自发走向自觉,进而内化为自己的认识。本文基于茶文化视野,对现阶段我国高校英语教育中文化的传承与传播做出相关研究。