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| 从工具理性与价值理性的统合谈高校资助育人的实效性 | |
| 引用本文： | 马从兵.从工具理性与价值理性的统合谈高校资助育人的实效性[J].高等农业教育,2014(12). |
| 作者姓名： | 马从兵 |
| 作者单位： | 淮阴工学院,江苏淮安,223001 |
| 基金项目： | 江苏省高校哲学社会科学研究基金资助项目:高校资助育人工作中的道德风险及其防范研究 |
| 摘 要： | 在学理层面上,资助育人的工具理性和价值理性的应然状态是和谐统合、功能互补.然而,在实践中,由于价值理性的式微,工具理性的僭越和蔓延,而导致工具理性和价值理性冲突和分裂,致使资助育人低效.做好资助育人工作的关键在于处理好制度规范与人文关怀、资助形式与内容、资助与德育的关系,使工具理性和价值理性回归正位,实现两种理性力量的平衡、融合. |
| 关 键 词： | 工具理性 价值理性 高校资助育人 |
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