“产教融合”的院校、企业、政府角色新探——基于“三重螺旋”理论框架 |
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引用本文: | 杨善江.“产教融合”的院校、企业、政府角色新探——基于“三重螺旋”理论框架[J].高等农业教育,2014(12). |
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作者姓名: | 杨善江 |
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作者单位: | 常州纺织服装职业技术学院,江苏常州,213164 |
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摘 要: | 产教融合是构建现代职业教育体系的重要内容和实现路径,也是我国职业教育必须长期坚持的发展方向.但是,职业教育整体尚不适应产业需求和发展的现状不容忽视.解决制约当前产教融合问题的关键在于充分提高政府、企业、院校各自角色胜任力,并建立三者深度融合的长效机制.基于“三重螺旋”理论,探讨政府、企业和院校三者角色及其相互关系.
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关 键 词: | 产教融合 “三重螺旋”理论 角色 |
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