构建共同体视角下科研育人的内涵、方法与路径 |
| |
引用本文: | 张贵礼,程华东.构建共同体视角下科研育人的内涵、方法与路径[J].高等农业教育,2023(1):61-67. |
| |
作者姓名: | 张贵礼 程华东 |
| |
作者单位: | 华中农业大学 |
| |
摘 要: | 科研育人是提升高校思想政治工作质量的重要路径选择。科研育人的内涵从“人”的视角来审视,彰显立德树人的根本任务;从“全”的视角来审视,体现三全育人的目标导向;从“融”的视角来审视,强化科教融合的核心理念,从“新”的视角来审视,构建求实拓新的人生格局。高校要从坚定理想信念出发构建价值共同体,从弘扬科学家精神出发构建学术共同体,从改善师生关系出发构建情感共同体,从提高综合素质出发构建成长共同体,并从注重精神价值引领,完善体制机制建设,突出典型示范带动,强化环境氛围营造四个方面做实科研育人。
|
关 键 词: | 科研育人 内涵 方法 路径 |
|
|