《植物检疫》课程教学改革对学生专业素质拓展的探索 |
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引用本文: | 孙现超,刘怀,青玲,丁伟.《植物检疫》课程教学改革对学生专业素质拓展的探索[J].四川畜牧兽医学院学报,2010(5):240-242. |
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作者姓名: | 孙现超 刘怀 青玲 丁伟 |
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作者单位: | 西南大学植物保护学院,重庆400716 |
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基金项目: | 西南大学教学改革研究项目“《植物检疫》课程教学模式改革对学生专业素质拓展作用的探索”(2008JY073),项目负责人:孙现超. |
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摘 要: | 专业素质是大学生素质结构中的核心素质元素。教学过程中拓展学生的专业素质是专业课的重要内容。根据《植物检疫》课程的特点,在教学过程中尝试运用新的教学模式,让学生参与课程建设、课堂教学、教学实践和课程考核,从不同方面扩大学生的专业知识,提高专业能力,拓展学生的专业素质,达到专业课传授知识、培养能力、提高素质的教学目的。
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关 键 词: | 植物检疫 教学改革 专业素质 |
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