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初中数学课堂教学策略问题研究
作者姓名:郑元阳
作者单位:乐清市黄华中学,浙江,乐清,325605
摘    要:在课堂这块主阵地上,根据不同的教学内容和教学对象.精心创设教学情境,组织学习活动.可以在完善学生认知结构的同时,启发学生自主学习,培养学生的探索精神,增强创新意识,发展创新能力,全面提高课堂教学质量.

关 键 词:初中数学  课堂教学  策略
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