加强高职机制专业实践教学工作 |
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作者姓名: | 刘华军 |
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作者单位: | 辽宁机电职业技术学院,118000 |
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摘 要: | 高职机制专业的教学计划应以提高专业水平为先导。以能力培养为主线,把毕业生的工作岗位定位在CAD CAM应用人员、生产现场的工艺人员和高新设备的操作员以及生产技术岗位上的管理人员等,即培养高级技术应用型人才,因此机制专业应加强实习、实训、设计的课时量,抓好实践教学突出学生能力的培养。
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关 键 词: | 机制专业 教学工作 专业实践 高职 技术应用型人才 工作岗位 教学计划 能力培养 管理人员 生产技术 |
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