植物景观类课程体系的优化——以北京林业大学为例

北京林业大学植物景观类课程的发展历经植物造景花卉应用花卉应用设计种植设计植物景观规划设计等课程更迭。目前,植物景观类课程教学存在着与相关课程教学内容有重合、与园林设计课程衔接性差等问题。针对这些问题,探讨了植物景观类课程体系优化的途径:首先,明确课程的定位和教学目标;其次,细化教学内容,加强教学内容的模块化建设;第三,科学制定教学计划,加强相关课程间的衔接。植物景观类课程体系优化后,课程教学内容的架构和教学方法的组织逐步走向成熟,教学研究的发展开始专注于模块化建设,有利地推动了学科教学改革的发展和深化。