构建高校学生管理的善治模式研究

随着网络信息技术的不断普及,学生与学校、学生与社会的关系也逐渐发生变化,高等教育管理面临着新的挑战与新问题。在新形势新环境下,高校的学生管理也要引进多元主体的概念,鼓励、引导学生参与到高校管理中来,将其主体作用充分发挥出来,促进高校管理决策向着科学化、高效化的方向发展。善治理论是指权力以上下互动双向或多向度管理为主,通过民主协商、谈判、妥协、合作来达到组织的管理目标。而在高校学生管理中构建"善治"模式,可以形成一种更加民主、和谐的管理氛围,提高高校学生管理的有效性。文章主要针对构建高校学生管理的善治模式进行研究。