| 论研究性学习中教师素质的提高 |
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| 引用本文： | 冯晓燕. 论研究性学习中教师素质的提高[J]. 山西农业大学学报(自然科学版), 2006, 26(5): 62-63 |
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| 作者姓名： | 冯晓燕 |
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| 作者单位： | 山西农业大学,人事处,山西,太谷,030801 |
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| 摘 要： | 研究性学习改变了传统的教学模式,教师由知识的传授者、灌输者转变为研究性学习中的组织者、指导者、促进者和参与者.教师要从树立教学理念、加强学习、培养专门的能力素质等各个方面提高自身素质,来适应研究性学习的需要,使其发挥成效.
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| 关 键 词： | 研究性学习 教师素质 提高 |
| 文章编号： | 1671-8151(2006)05-0062-02 |
| 修稿时间： | 2006-03-31 |
About Improving Teacher''''s Quality of Investigated Study |
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| FENG Xiao-yan. About Improving Teacher''''s Quality of Investigated Study[J]. Journal of Shanxi Agricultural University(Nature Science Edition), 2006, 26(5): 62-63 |
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| Authors: | FENG Xiao-yan |
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